ВВЕДЕНИЕ  -  КЛАСТЕР I  -  КЛАСТЕР II  -  КЛАСТЕР III  -  КЛАСТЕР IV  -  КЛАСТЕР V  -  КЛАСТЕР VI  - КЛАСТЕР VII

-          Не усложняй собственное восприятие, Манадри. То, что для тебя естественно, то и нормально, а значит, соответствует твоей внутренней потребности что-то знать.

Я кивнула. Она многое Дала мне… казалось… почти Вечность.

-          В чем смысл жизни, Маха-Кала?

-          Смысл Жизни, это сведенная к единому качественному зерну, необходимость видеть в настоящем моменте признак чего-то (совершенно не важно чего), в котором в любом аспекте отсутствует отношение или взаимосвязь со смертью.

-          Я не совсем уловила… Мы должны обнаружить в себе некий смысл… в котором напрочь отсутствует даже самая незначительная связь с… со смертью?

-          С фактором смерти, со всем, в чем она может быть выражена даже очень незначительно, пусть намеком, вероятностью, или же возможностью некое отношение, идею и так далее, хоть как-то привязать к фактору смерти.

-          Мне думается… - я наморщила лоб, - это совсем не просто…

Маха-Кала кивнула.

-          Не просто. Но добившись нужного эффекта и найдя Этот Смысл, который сам по себе универсален и может быть применим ко всему, человек будет способен обрести совершенное и нерушимое обыкновенное человеческое счастье.

-          То есть… если у меня, например, возникает мысль «я хочу есть»…

-          Если думаешь, я хочу есть, и хоть как-то подразумеваешь под этим, что если ты не поешь, то будешь как-то ущемлена, следовательно, ты уже создаешь этим неуловимую сознательно причину, противоречащую факту жизни.

-          Тогда… получается найти Смысл Жизни практически невозможно! Ведь, в таком случае, нужно быть где-то подсознательно независимой от собственных желаний…

-          Не совсем так. Смысл Жизни формируется умом. В принципе, он выводится интеллектуально. И ведь, не только о желаниях речь. И такой Смысл совершенно и полностью сознателен. Подсознанием он никак не воспринимается, поскольку не состыкуется с его ментальной средой.

-          Видеть в жизни Смысл… - я думала, очень старательно думала, но не могла ухватить хотя бы кончик этого понимания.

-          Как правило, люди ищут Смысл Жизни не там или не так, как нужно, подходя к этому вопросу слишком не рационально. Они усматривают объекты для этого Смысла, например, дети, какие-то идеи, Бог, в конце концов. Все это далеко от сути, потому что подлинный Смысл Жизни не является привязкой к какому-то объекту – он всеотносителен и, слишком индивидуален одновременно. Но, если подойти к этому вопросу более радикально, то нужно не опираться по жизни, даже на настоящий Смысл этой самой жизни, а просто Жить, в самом подлинном значении этого слова.

-          Любое умственное отношение, - Продолжала Она, - может быть выражено в сознании через или посредством смысла. Смысл, который безпритязателен во всех отношениях, имеет название – Слода. Смысл Жизни – один из примеров Слоды. Медитативное общение Будд, через пространство и время, а также вне времени и пространства,  осуществляется посредством конструктивной Слоды. Если рассматривать Слоду, как некое комплексное понятие, то несколько триллионов таких понятий составляют Трансцендентальный Язык, который служит средством интеллектуального общения Представителей Высшего Разума между собой. Я думаю, тебе это будет просто интересно, поэтому и Сказала.

У меня в сознании возник короткий спазм, мышление на миг оборвалось и я… ощутила нечто такое, что невозможно выразить никакими словами, но… одновременно, совершенно приемлемое, вполне естественное, как мне показалось, даже необходимое само по себе. Это было не чувство, не отношение – за это могу поручиться. Я не чувствовала в этом чего-то определенного, я не видела в этом какого-то отношения к чему бы то ни было. Но «Это» в один момент пропитало все мое существо единым крепко сплоченным порывом… ЖИТЬ! Жить, дышать, насыщаться гармонией… творить естество жизни. Я остро ощутила: в «Этом» нет даже условного намека на угасание, смерть. И хоть я и поняла, что Смысл Жизни сам по себе не абсолютен, то есть… он не является и не может являться стержневой основой моего существования… но… КАК ЖЕ ЭТО ПРЕКРАСНО!

-          У меня есть еще вопрос… - в этот момент в моей груди отчего-то снова возник спазм, как-то уже по-другому, сдавливая чувства, - какая есть необходимость с точки зрения Высшего Разума, оставлять на… этой планете, столь не соотносимые на первый взгляд Учения о Бытие и Вечности?

Она кивнула, видимо, приветствуя этим мой вопрос.

-          Если только остановиться на двух основных противоречивых Доктринах прошлого, то есть на Учении Гаутама Будды и Учении Иисуса Христа, то… если ты внимательно подумаешь, то ответ для тебя станет очевидным.

-          То есть… Но, например, в Учении Будды отрицается Создатель…

Маха-Кала опять кивнула.

-          А Сам Создатель, не склонен разве отвергать Свое прямолинейное влияние на процесс Возникновения и Глобализации Жизни Вообще?

Мои брови слега приподнялись…

-          Простая Суть в том, что этими двумя Доктринами Показано в каких Сущностных качествах проявляет Себя для существ Творец. Сюда нужно еще присовокупить Учение Шри Кришны. Получается тройная связка…

-          … Чего? Маха-Кала?!

-          Божественной Трансцендентности Вселенского Духа, который изначально выражен через Личность Всевышнего. Коран же… завершает или дополняет эту связку до ее НЕ трансцендентного качества, как бы, привязывает все Это к Земле.

-          Все это крайне сложно понять…

-          Есть Создатель… что Творит Разумом и Сверх Духом Природу. Есть Природа, которая творит сама по себе. Есть Душа, которая вмещает в себя и Одухотворенный Разум и Природу. И есть… еще нечто, что невозможно выразить словами, но что очевидно и проявлено в духе, если этот дух действительно пробужден.

-          То есть… Создатель, что творит Все Сущее… Затем… Будда, который утверждает – Создателя нет и нужно превзойти, якобы сотворенную Природу…

-          Правильно, дальше.

-          И… где-то между ними… или рядом… Сверх Душа, которая трансцендентна сама по себе…

-          А, значит, не зависима, ни от природы, ни от разума. Дальше.

-          И некое «нечто», что невозможно выразить…

-          Это нечто есть ты Сама!

-          Но… Вы же сказали – невозможно выразить?..

-          Вырази Себя, как Ты есть. Попробуй.

-          Я… - И тут я поняла, что, что-то внутри меня сковалось или скомкалось в какое-то подобие куска глины. Я не могла… пыталась, но не могла выразить себя. И я поняла, что Имела в виду Маха-Кала… выразить себя идеально – просто невозможно.

Она снова кивнула.

-          Если ты сможешь выразить себя идеально, значит ты проявляешь Истинный и Святой Дух. Таким образом, одно только Учение, скажем, Библии, в целом для этого мира, и сходным с ним миров, не продуктивно. Они работают в общей связке в локальном и обширном смыслах.

Я кивнула. Кажется, что-то неуловимо прояснилось.

-          … Вы Сказали, что Творец склонен отвергать Свое прямолинейное Участие в…

-          Представь человека, который является мастером, скажем, по изготовлению глиняной посуды. Все его изделия – шедевры. Но, когда ему воздают почести, он говорит людям: «как бы я мог создать все это, если бы не было Вас?». А теперь подумай над этим внимательней. В этом простом смысле выражена Коренная Суть Всевышнего.

-          … Как бы Я смог Вас Создать… если… ЕСЛИ БЫ ВАС НЕ БЫЛО?!

Маха-Кала, сияя своей светлой улыбкой, кивнула.

-          Но… в этом примере, Вы говорили о глиняной посуде…

-          Манадри, если ты сейчас будешь способна замкнуть на самом себе этот смысл, ты поймешь эту Суть.

-          Вероятно, не смогу… - я глубоко вдохнула. По правому виску медленно стекала струйка пота. Я так напряжена? Я даже этого не замечала…

-          Хорошо… - Маха-Кала двинула левой рукой, мне в лицо ударил слабый поток свежести… нет, не ветер… что-то другое… сущностное, наверно. – Как бы «любимое» Его выражение звучит так: «УЧИТЕЛЕЙ НЕТ». Что это значит? Только то, что действительно, невозможно никого ничему научить, можно только научиться, если есть к этому стремление. Это Свое изречение, Он, естественно, относит и к себе самому. Этот Смысл будет уже трудней понять. Но суть его выражена в том, что Всевышний, являясь Источником Трансцендентного, то есть, Абсолютного Знания о Духе и Жизни, не считает, что способен кому-то что-то Дать, если этот кто-то не умеет правильно принять Дар, так, чтобы не уронить в пыль…

Некоторое время я молчала. Она?.. вне моих чувств.

-          Что было бы, если бы в мире не было даже следа Учения Бога о Жизни?

-          Существа, в своем слепом стремлении к познанию, ведомые силой фундаментального невежества или Антимистической Силой, создавали бы свои собственные философские построения на этот счет, и применяя их на практике, удалялись бы в никуда.

-          В Пустоту Существования?

-          Да. С неодолимой Силой.

-          Антимистичность… что это?

-          Стремление избежать необъяснимости. Душа, которая вне духа или не контролируемая проявленным духом, действует, ведомая звериным алгоритмом, глубинно избегает тупиковой неразрешимости, особенно, когда такой тупик заводит чувства в «темный угол», давит психологически. Реальный Дух способен идти во тьму или сквозь тьму. Пространный – ждет света.

-          Что здесь нужно понять под «светом»?

-          Душевную тенденцию не различать где истина, а где ложь.

-          Я не понимаю…

-          Душа сама по себе не способна различать это. И если нет силы одухотворенного разума, она начинает проявлять себя в таком качестве, когда человек безрассудно углубляется в омут «постижения» всякой «реальности». Происходит слияние двух пороговых отношений ко внешнему, внутреннему, вообще ко всему, на самой ее глубине, и возникает источник неисчерпаемого Света, который в расслабленном разуме способен дать на все ответ. То же самое происходит и у Сатаны, только в более радикальном смысле… Например, если человека ввести специальным образом в гипноз и начать задавать разные вопросы, на которые в полном сознании он вряд ли бы смог однозначно ответить, то такой человек говорит вещи, которые явно не вяжутся с его субъективным жизненным опытом или той информацией, которой он обладает.

-          Вопросы типа…

-          Да. Скажем, его спрашивают: «что есть вселенная?». И он начинает объяснять, стараясь придерживаться лаконичности в ответе. Суть в том, что логические построения его представлений на этот счет могут создать у слушателей впечатление, что он действительно «что-то такое» видит, ощущает.

-          А на деле?

-          Объяснить механизм так, чтобы ты правильно поняла, сложно. Но существуют общие тенденции развития, одна на всех природа… Каждый человек – это ментальный подсознательный проводник тонко информационных потоков, которые он не замечает в обычном случае, не ощущает. Скорость передачи информации в подсознании – может показаться тебе невероятной. Поэтому, в принципе, каждый человек имеет в себе спрятанное, не активное знание о вселенной, или, если упростить, то просто об очень многом. Но что по сути есть такое «знание»?

-          …

-          Хаос, Манадри. УПОРЯДОЧЕННЫЙ ХАОС, что вне продуктивного в духе разума.

-          Но… все-таки, почему источник именно Света?

-          Из-за сущностной тенденции бежать от тьмы.

-          Антимистическая Сила?

Маха-Кала кивнула.

-          Твоя уверенность в чем-то не должна зависеть от душевной тенденции чувственного восприятия или отношения к факторам истины или лжи. Тем более – Уверенность в себе самой.

-          Но если не различать где истина, а где ложь… это же будет очевидно… во всяком случае другим?

Она медленно покачала головой.

-          Во-первых, смотря в каких вопросах, во-вторых, жизнь все-таки крайне сложная штука. Однозначно сказать, что вот это в ней так, а это вот по-другому, бывает затруднительно. Потом, не забывай, душа – это совершенный сам по себе механизм адаптации к действительности, потому что она есть порождение или творение Всевышнего. – Она утвердительно, чуть поджав губы, кивнула, - Создатель породил идеальный механизм чувственного сочетания с реальностью. Но у любой палки два конца… Этим нужно уметь правильно распорядиться.

-          Отдохни, - Сказала Она мне. – Ты перенапряглась. Мы продолжим позже.

ВВЕДЕНИЕ  -  КЛАСТЕР I  -  КЛАСТЕР II  -  КЛАСТЕР III  -  КЛАСТЕР IV  -  КЛАСТЕР V  -  КЛАСТЕР VI  - КЛАСТЕР VII

19